Lors de la « Semaine de l’Economie Sociale et Solidaire à l’Ecole », A. Farhat a développé un ESS’CAPE GAME avec ses élèves de terminale STMG (TSMG 3).
Dans le cadre de leur cours d’économie, les élèves devaient étudier les principes, le poids, les acteurs et les nouveaux modèles économiques mis en place par les acteurs de l’économie sociale et solidaire.
Afin d’entretenir cet apprentissage, avec l’aide de leur enseignant, les élèves ont créé un ESS’CAPE GAME.
Le scénario :
Les ruches du lycée risquent de disparaître car l’apiculteur ne peut plus s’en occuper. Comment sauver les ruches ?
- Les élèves proposent de monter une SCOP afin de vendre le miel du lycée et sauver cette exploitation apicole ;
- ils recherchent des financements pour démarrer la SCOP et postent des annonces sur les réseaux sociaux ;
- ls sont très vite contactés par la présidente de la Fondation « agir pour les abeilles » qui leur propose une aide financière, à condition qu’ils maîtrisent les principes de l’ESS. Ils ont alors 12 minutes pour faire leurs preuves et résoudre les énigmes qui permettront de trouver la clé du coffre.
